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　　一、 采訪時間：2017年4月13日

　　二、 采訪地點：國學社辦公室

　　三、 采訪人：漢文1504 劉佳

　　被采訪人：國學社社長趙園

　　四、 采訪內容：

　　國學，是雅正之學，是徹悟之學，是中國人智慧的根基。而國學經典中直達高境者，更是具有非同一般的悟解與性靈。中華民族是擁有五千年燦爛文化文化歷史的古國，古人流傳能延續(xù)至今的思想不僅對于今天社會的發(fā)展有益，而且對于我們每個人自身的成長和發(fā)展都有重要的指導作用。國學發(fā)軔于先秦經典和諸子百家之學說，經長期的歷史的發(fā)展形成了一套完整的文化和學問體系。當整個人去投入到這一體系中去暢覽、呼吸，你會好像看到歷史源頭的諸子百家在向你頷首、解析，這真的是一種難以言語的妙境。

　　西北大學現(xiàn)代學院在辦學領導者——老院長劉家全的清醒認識下，自建校初期我院就十分重視對同學們的國學教育。我院內涵建設的一個重要內容就是國學的傳承。在給各專業(yè)的同學們增加國學必修課的同時，尤其注重國學禮儀教育。為此我院專門設置了一系列傳統(tǒng)文化節(jié)日。如將儒學代表人物孔子的誕辰設為“尊師節(jié)”，在清明節(jié)前夕設立“尚賢節(jié)”，每學期上課同學們都要向老師行“中華鞠躬禮”，每位同學都要經歷的“成人禮”等。此外，我院在2017年還專門開設了國學班為同學們提供學習國學的好條件。

　　在“國學熱”持續(xù)高漲的今天，大學生作為社會的中流砥柱，對于國學到底有怎樣的認知呢?社會各界在呼吁我們要學習國學，重溫古人的智慧，學習古人的優(yōu)秀品質的時候，大學生又是怎么學習國學的呢?

　　本次，我們有幸采訪到了現(xiàn)任國學社社長趙園。我們在國學社的辦公室完成了本次采訪。

　　問：1、作為國學社的社長，你對國學有怎樣的認識和了解?

　　答:國學是我國五千多年以來的精華部分，也是一個民族靈魂之所在。對于我來說，我覺得國學對一個來說很重要，它涉及到生活的方面很廣，對人的幫助很大。

　　問：2、你認為學習國學知識對當代大學生而言是否有用?為什么?

　　答:有用，當今社會物欲橫流，大學生的處境日益艱難，很多人都被社會帶偏了，已經對于學術研究很多都懈怠了，他們日趨庸俗化因此幫助和指導當代大學生是當務之急，而國學里面的精華部分正好可以給予他們正確的引導。

　　問：3、你所知道的我院推廣國學的方式和活動有哪些?

　　答:每次晚自習的國學宣導時間，以及設置國學宣導員為班委，以及國學社的日�；顒�，都能很好的宣傳國學。

　　問：4、你認為學習國學對于你自身的發(fā)展有什么樣的好處?

　　答:首先來說可以增強自我知識文化修養(yǎng)，因為國學涉及面廣大，所以需要時時刻刻學習，來指導自己的生活和學習;對于自己來說，國學經典里的那些精華很大程度上都給我很多的支持和鼓勵。

　　問：5、作為國學社的成員，你認為加入國學社對于你自己而言有什么作用?

　　答:對于我來說，是對自己能力的進一步加強這是工作上的;其次對于的國學學習有很大的幫助，尤其是學術交流活動，有很大的增益。

　　問：6、你希望學校能通過什么樣的方式來給我們普及國學知識?

　　答:可以多多舉辦關于國學活動，擴大參與度;開展全校性的國學學術研討，讓大多數(shù)人參與。

　　問：7、對于國學進校園你有什么樣的看法?

　　答:我認為很有必要，因為精華部分的國學，對個人的啟示很大，有很強的指導意義。

　　問：8、國學社在大學存在的意義是什么?

　　答:我認識是學無止境吧，因為我們都是中國人，國學是中華民族的精華，我們不能丟掉這些東西，丟掉等于忘記過去，最大的意義在于與時代相集合，傳承發(fā)展，這就是最大的意義。

　　五、 采訪總結

　　古人讀書的目的是求做君子，而非的利益，古人云：志在圣賢，非圖科第。古人留下的學問至廣大而盡精微，是中華民族寶貴的文化財富。當今社會，我們?yōu)槭裁匆獙W習國學?大了說是為了如宋代張子說云，為天地立心，為生民立命，為往圣續(xù)絕學，為萬世開太平。

　　就是做中華文化的篤行者，接班人。也許會認為這不現(xiàn)實，但古圣先賢就是這樣教導我們的，中國文化是及其豐富的礦藏，但若不是經歷一番辛苦是決難有所收獲的，唐宋佛經十倍于儒家經典，可是我們的文化確沒有變成印度文化，這是因為我們有文化根基，并已經完全溶于中國文化。只有文化有根基才能實現(xiàn)國家富強和繁榮。在做圣賢。我們的文化培養(yǎng)和推崇的是圣賢，君子，完人。

　　做圣賢是古代讀書人的最高人格追求，古往今來，推崇的人物大多是這樣的人物，比如諸葛亮，乾隆皇帝說他是古今第一完人，懂天文，曉陰陽，知兵法，明韜略。人格高尚，學問淵博。被推崇的曾國藩也是這樣的古今完人。完人是學出來的，論語第一句就是學而時習之，就是學習了去實踐學到的知識。做完人君子圣賢，如此才是最高的人格追求。

　　所以學習國學對于個人應是為了提高個人修養(yǎng)，對于國家則是傳承文化基因。

　　當代大學生作為整個社會的中堅力量更應該學習國學文化知識，提升自己，做對社會有用的人才。