經(jīng)過兩天對《大學(xué)與大學(xué)史》這本書的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在才從真正意義上對大學(xué)有了理解。使我對大學(xué)這方讓人神往的地方有了更深刻、更全面的認識。劉院長從理論與實踐的結(jié)合上，全面闡釋了大學(xué)的定義、大學(xué)的要素和主要特征以及大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀。
在這以前，我對大學(xué)的認識是一種朦朧、膚淺的狀態(tài)，而且有許多理解錯誤的地方。在這之前，我認為大學(xué)就是一個為社會提供人才的地方，它的功能僅僅局限于此，它只起到連接學(xué)校與社會的橋梁的作用。然而，劉院長對于“大學(xué)”給出了更嚴謹更準(zhǔn)確的定義：“大學(xué)是對具有高中以上成規(guī)模的學(xué)生，以若干個學(xué)科具有一定理論深度的多門專業(yè)知識，結(jié)合心靈引導(dǎo)，實施綜合性高等學(xué)歷教育，包括成人和成才，兼顧教學(xué)與研究，擔(dān)負傳承文明、傳播科學(xué)的組織化機構(gòu)。”這段精辟的話使我對我院將創(chuàng)辦一流大學(xué)更加堅定了信心。
一所好大學(xué)的背后，就是有一個好的大學(xué)校長，我們的條件是有的，而要將我院變?yōu)橐涣鞔髮W(xué)，我們應(yīng)該為母校做的就是支持我們敬愛的院長的工作。
我院是一所獨立二級學(xué)院，而且建校時間不長，僅僅兩年，而要在此基礎(chǔ)上將我院打造成一流大學(xué)，大家所要做的還有很多。但自從學(xué)習(xí)了這篇《大學(xué)與大學(xué)史》后，我對大學(xué)生活充滿了信心和美好的期待，也更進一步見識了劉院長的才華和獨特的眼光。我也為自己是西大現(xiàn)代的一名學(xué)子而感到自豪，我也一定會珍惜這種優(yōu)勢，繼續(xù)努力，為自己，也為我的母校創(chuàng)建為一流大學(xué)而加油。只有這樣，才能印證劉院長的那句話：泱泱勛業(yè)，時待柱梁，巍巍我校，地久天長！ |