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　　藝術(shù)類專業(yè)課程是培養(yǎng)學生審美情操、創(chuàng)造力和表達能力的重要環(huán)節(jié)，同時也是塑造學生思想意識和價值觀的關(guān)鍵平臺。在這樣的專業(yè)課程中，發(fā)掘思政元素尤為重要，它不僅可以提升學生的社會責任感和道德情操，還可以促進學生全面發(fā)展、健康成長。通過引入思政元素，可以引導學生形成正確的人生觀、價值觀和道德觀，提升學生的社會責任感和公民意識，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，提升專業(yè)課程的社會意義和價值。

　　首先，塑造學生成熟的人格和價值觀。藝術(shù)類專業(yè)課程是一個培養(yǎng)學生審美情操和創(chuàng)造能力的過程，而思政元素的引入可以讓學生在藝術(shù)創(chuàng)作或表演中更好地思考社會道德、人生價值等方面的問題，從而引導學生形成正確的人生觀、價值觀和道德觀�？梢宰寣W生感受到藝術(shù)的力量和社會責任，培養(yǎng)學生的獨立思考能力和道德情操。

　　其次，增強學生的社會責任感和公民意識。藝術(shù)類專業(yè)課程中融入思政元素可以讓學生更深入地了解社會現(xiàn)實和社會問題，增強學生的社會責任感和公民意識。通過選取一些反映社會現(xiàn)實、關(guān)注社會問題的作品進行教學，可以激發(fā)學生對社會的關(guān)注和思考，引導學生認識到自己作為一名藝術(shù)從業(yè)者應(yīng)該承擔的社會責任。這不僅可以提高學生的社會參與意識，還可以培養(yǎng)學生的社會責任感和公民素養(yǎng)。

　　最后，提升專業(yè)課程的社會意義和價值。藝術(shù)類專業(yè)課程發(fā)掘思政元素不僅可以提升學生的道德情操和社會責任感，還可以提升專業(yè)課程的社會意義和價值。在專業(yè)課程中融入思政元素，可以使專業(yè)教育更具社會關(guān)懷和社會責任感，提高專業(yè)課程的教學質(zhì)量和社會影響力。通過發(fā)掘思政元素，可以讓學生更深入地理解專業(yè)知識與社會實踐的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會參與意識和社會責任感，為學生未來的職業(yè)發(fā)展和社會參與打下良好基礎(chǔ)。希望各位專業(yè)教師在日常教學中，能夠充分發(fā)揮專業(yè)課程的教育功能，引導學生在藝術(shù)創(chuàng)作和表達中發(fā)現(xiàn)社會責任與人文關(guān)懷的重要性，共同促進學生思想意識和價值觀的健康發(fā)展。