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　　訪問，是記者獲取事實的主要途徑，日常采訪中，約有3/4的信息源于記者的口頭訪問。訪問的技巧一般包含：正問法、側(cè)問法、設問法、追問法以及激問法。

　　所謂正問法是指直截了當，開門見山地提出問題。正問法可以運用于大部分采訪的場合，特別是當采訪對象特別忙碌，或者采訪對象是領導干部，又或者對問題特別熟悉時。在二十大召開期間，“黨代表通道”或者是在每場記者招待會上，記者都會采用正問法。比如在二十大第五場記者招待會上，《光明日報》記者提問生態(tài)環(huán)境部黨組成員、副部長翟青，“翟部長，請問您是怎么理解習近平生態(tài)文明思想的核心要義和原創(chuàng)性共建?另外，去年七月，習近平生態(tài)文明思想研究中心揭牌成立，請問最近取得哪些研究成果?”

　　大部分情況下，正問法記者都可以直接陳述問題，但在具體運用中還應當注意問題的鋪墊與提問的引導藝術。比如，在央視新聞1+1欄目特別節(jié)目二十大觀察中，記者關于科教興國戰(zhàn)略向中國人民大學習近平新時代中國特色社會主義思想研究院副院長王向明教授提問，“王教授，您看，二十大報告一共是十五個部分，科教興國這一部分不僅與以往相比是獨立成章的，而且排序在了第五位，是靠前的，您怎么看這種排序的變化?”“跟二十多年前相比，在中國發(fā)展應該說是取得很大的進步，比如說從經(jīng)濟體量來說為全球第二大經(jīng)濟體，而且關鍵是我們處在這樣一個國際背景下，當我們再次重申科教興國時候，它的含義是什么?和以往又有什么不一樣?”

　　當訪問中出現(xiàn)障礙，正面提問對方回答不清或不愿回答時，就要放棄正面發(fā)問，采取迂回式提問法，通過側(cè)面提問，表現(xiàn)正題。側(cè)問法一般包括：拆解式側(cè)問法、鋪墊式側(cè)問法、包裝式側(cè)問法。其中，使用最為廣泛為拆解式側(cè)問法，即將抽象問題具體化，可以通過一組簡單具體問題串的形式，步步引導對方思考。如“你們對中國有了解嗎?”“可拆解為：“你們知道中國有一條長江嗎?”“你們知道中國有一個孔子嗎?”“你們知道毛澤東嗎?”“你們知道現(xiàn)在中國的領導人是誰嗎?”“你對二十大有了解嗎?”可拆解為“你知道二十大召開的時間嗎?”“你知道二十大的主題嗎?”“你知道十年來我黨和人民經(jīng)歷的三件大事嗎?”拆解式側(cè)問法中，一般可以從抽象的問題出發(fā)，分析問題可能包含的具體內(nèi)容進行拆解式提問。