隨著藝術(shù)類專業(yè)的普及與推廣，我國各所高校都相繼開設了藝術(shù)專業(yè)或者藝術(shù)課程，比如音樂、舞蹈、美術(shù)、戲劇、播音主持等，高校培養(yǎng)的藝術(shù)人才也紛紛走向社會，為社會文化藝術(shù)發(fā)展做出巨大的貢獻。表演專業(yè)作為我校一個熱門專業(yè)，成為越來越多的學生與家長的選擇，學生們希望能夠開發(fā)自身的表演天賦，將生活中的事情與現(xiàn)象演示給更多的觀眾。
既然是去學表演就要重視各個方面的學習與提升，臺詞、形體、聲音、情感等等，舞蹈課程也成為了表演專業(yè)中一門至關(guān)重要的課程。在表演專業(yè)的舞蹈課程開設上，我們學校有了科學合理的培養(yǎng)目標與課程設置，在大一(基礎階段)開設形體訓練，大二(提升階段)開設舞蹈訓練，那么為什么要將一門舞蹈課程分為兩個課程或者說兩個階段來進行呢?
首先，作為演員，無論是影視演員、戲劇演員、舞蹈演員等，都需要一個舒展挺拔的身材(戲劇稱之為身段)，手足間每一個動作都需要達到傳情達意。那么作為基礎階段舞蹈學習，形體訓練是很重要的解決課程，以芭蕾訓練為主的形體課，可以改變學生的身體結(jié)構(gòu)，將各個關(guān)節(jié)進行拉伸，使學習后的學生具有挺拔的身材和高尚的氣質(zhì)。
在進行完形體訓練課程的學習后，我們會開設舞蹈訓練的課程學習。同樣是舞蹈范疇的課程，又與形體課有什么不同呢?形體訓練是塑造一個好的外在身段，給人直觀的美感。舞蹈訓練課程是從文化底蘊入手，讓學生了解各舞種的起源和特征，能夠準確把握各舞種的體態(tài)與動律特點，同時培養(yǎng)學生們的表現(xiàn)能力和情感渲染力。
那么，在今后表演專業(yè)舞蹈訓練課程的授課中，還應該從歷史發(fā)展進行縱向教授，先秦到西周，一直延續(xù)到元明清。使學生了解每個時代的舞蹈文化和動作姿態(tài)，在其以后影視劇或者舞臺劇表演中能夠準確表現(xiàn)所在時期的肢體表達。作為表演專業(yè)的一門重要課程，我們?nèi)匀灰粩嗵剿髋c科學分析，使這門課程能夠順應專業(yè)的發(fā)展需求，起到至關(guān)重要的作用。 |
訪問手機版網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機關(guān)備案號：61011602000152