對(duì)于美術(shù)專業(yè)的本科生而言,素描是永遠(yuǎn)的必修課。從考前到本科,從本科到碩士,從碩士到博士,每一次的晉級(jí)都有對(duì)素描能力的考核,只是在不同的階段對(duì)于考核的側(cè)重點(diǎn)有所不同。設(shè)計(jì)專業(yè)的素描訓(xùn)練則更多表現(xiàn)在對(duì)形式感與設(shè)計(jì)感的探索與呈現(xiàn),這也正是設(shè)計(jì)素描與傳統(tǒng)的基礎(chǔ)素描最主要的不同點(diǎn)。
如果我們讀過英國(guó)著名藝術(shù)史家貢布里希的《秩序感》,或者日本藝術(shù)設(shè)計(jì)大師朝倉直巳的三大構(gòu)成著作,就不難發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于藝術(shù)中形式感的強(qiáng)調(diào)與重視。藝術(shù)設(shè)計(jì)中的形式感主要包括了對(duì)諸如節(jié)奏、韻律、對(duì)稱、均衡、連續(xù)、間隔、重疊、單獨(dú)、疏密、反復(fù)、交叉、錯(cuò)綜、一致、變化、統(tǒng)一等種種形式規(guī)律的理性認(rèn)識(shí),而在畫面上主要體現(xiàn)為構(gòu)圖美、色彩美、線條美、筆觸美、氣韻美、意境美、抽象美等視覺特征。
設(shè)計(jì)素描的表現(xiàn)素材除了傳統(tǒng)的靜物、風(fēng)景、動(dòng)物、人物以外,還加入了對(duì)抽象幾何圖案的主觀探索。無論是怎樣的素材,在設(shè)計(jì)素描的練習(xí)中都十分強(qiáng)調(diào)對(duì)形式感的探索與追求,而不同的素材本身會(huì)表現(xiàn)出各自的獨(dú)具特色的形式美感。
從造型方面來看,不同的對(duì)象會(huì)呈現(xiàn)出不同的形象特點(diǎn),有的呈密集的線條狀,有的則表現(xiàn)為密集的點(diǎn)構(gòu)成,而有的對(duì)象外形十分規(guī)整,形成一種幾何的美感。當(dāng)表現(xiàn)對(duì)象具備某一方面的形式特點(diǎn)時(shí),在素描訓(xùn)練中就要將這種特征進(jìn)行提煉與強(qiáng)化,并能選用適當(dāng)?shù)恼Z言加以表現(xiàn)。
從色彩方面來看,有的物象是單色的,有的是多色的,色彩在物象表面的表現(xiàn)形式也因色塊形狀的不同而呈現(xiàn)出各種不同的視覺樣式,有規(guī)則的,有不規(guī)則的,將色彩部分進(jìn)行提煉塑造并結(jié)合物象的表面肌理,對(duì)色彩進(jìn)行圖案化處理也在一定程度上體現(xiàn)出對(duì)形式感的強(qiáng)調(diào)。
對(duì)形式感的探索與追求不外乎造型與色彩這兩個(gè)方面,在設(shè)計(jì)素描訓(xùn)練中,要想從表現(xiàn)素材中提煉出形式感,就一定要細(xì)心觀察,認(rèn)真體會(huì),并且在對(duì)象的啟發(fā)下選用合適的技法語言,讓設(shè)計(jì)素描體現(xiàn)出真正形式感與設(shè)計(jì)感。 |