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　　本學(xué)期個(gè)人所帶課程為2020級(jí)氣排球項(xiàng)目，第一次課，好多同學(xué)都提不起精神，甚至對(duì)氣排球課產(chǎn)生擔(dān)心和害怕的情緒。通過和同學(xué)們探討，了解了他們大概有以下幾種困惑。

　　第一、經(jīng)過上學(xué)期體育課項(xiàng)目的選擇后，自己的好朋友不在這個(gè)項(xiàng)目了，其他同學(xué)不太熟或者不認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致自己變得很孤單。

　　第二、害怕疼，怕墊球時(shí)，胳臂被打疼了。

　　第三、擔(dān)心自己學(xué)不好氣排球技術(shù)，期末考試成績(jī)掛科等。

　　對(duì)于這些問題，在課堂上我的解決方法如下。

　　第一、在第一節(jié)課時(shí)，首先上大家做自我介紹，相互了解和初步認(rèn)識(shí);下來將同學(xué)們進(jìn)行分組，講話比較活躍和熱心的同學(xué)安排為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)安排本組的學(xué)習(xí)和比賽及對(duì)外交流;最后安排本學(xué)期體育課體育委員，負(fù)責(zé)各組之間的協(xié)調(diào)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)以及和老師的溝通。這樣對(duì)于有些不愛交流的同學(xué)，先由組長(zhǎng)進(jìn)行交流和幫組;如不行，接下來是體委;最后是體育老師。三級(jí)幫組，所以這個(gè)問題就迎然而解了。

　　第二、打排球怕疼很正常，好多同學(xué)在中學(xué)打排球都經(jīng)常是打的胳臂紅彤彤的，很疼。但是我在課堂上帶來一個(gè)氣排球，讓同學(xué)們摸摸，感受一下，大家都覺得很軟，很舒服，所以怕疼的問題瞬間就消失了。

　　第三、擔(dān)心會(huì)掛科。在第一節(jié)課給同學(xué)們介紹課堂常規(guī)時(shí)，有一點(diǎn)分值的分配，我們這學(xué)期首先有30分是平時(shí)成績(jī)，其中包含早操和課外活動(dòng)，理論10分，專項(xiàng)技術(shù)和素質(zhì)各30分。分值分配的比較細(xì)，一項(xiàng)不行還有其它項(xiàng)，只要總分及格就行。大家聽了也就不是很擔(dān)心了。

　　通過以上三個(gè)方面問題的解決，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性就很快被提起來了，課堂氣氛也越來越好了。