根據(jù)中央的精神要在高校包含思政課程以外的專(zhuān)業(yè)課程中加入思政教育。作為播音專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是未來(lái)的媒體人、是“黨的喉舌”。那么在專(zhuān)業(yè)課程中的思政教育就顯得更加重要，通過(guò)多年的一線(xiàn)教育實(shí)踐現(xiàn)總結(jié)出一些思政教育實(shí)現(xiàn)的方向和方法。
對(duì)一個(gè)大學(xué)生的教育不僅僅是知識(shí)更重要的是為人處世的三觀(guān)，所以在之前的授課過(guò)程中就已經(jīng)重視了思政教育。為實(shí)現(xiàn)它應(yīng)該不放松兩方面的努力：
1、 課程中的內(nèi)容滲透。結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)踐內(nèi)容將思政教育滲透其中。如新聞播讀中，理論知識(shí)要求學(xué)生在播讀一條消息需要做好廣義備稿，需要對(duì)背景知識(shí)有所了解。這樣才能夠真正的了解新聞的內(nèi)涵，準(zhǔn)確的運(yùn)用感情播讀。例如脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)這一系列新聞。教師在帶領(lǐng)學(xué)生了解新聞背景知識(shí)時(shí)就會(huì)讓學(xué)生知道國(guó)家脫貧攻堅(jiān)的意義、決心和具體行動(dòng)以及對(duì)百姓的實(shí)惠和改變。學(xué)生在播讀新聞的同時(shí)更加進(jìn)一步了解國(guó)情、導(dǎo)向等。這樣起到非常好的思政教育效果。
2、 在課堂理論知識(shí)外的、結(jié)合學(xué)生生活、工作、實(shí)踐方面的細(xì)節(jié)之處滲透思政教育。例如學(xué)生在應(yīng)聘兼職、參加專(zhuān)業(yè)比賽甚至是完成一次團(tuán)隊(duì)作業(yè)時(shí)都有可能涉及到怎樣應(yīng)對(duì)挫折、面對(duì)團(tuán)隊(duì)不夠團(tuán)結(jié)、自己較難和他人配合等等這些問(wèn)題時(shí)。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)進(jìn)行教育疏導(dǎo)。讓學(xué)生擁有果敢剛毅、和光同塵的處事意識(shí)。
思政教育不是死板的說(shuō)教，它很有實(shí)用價(jià)值需要教師在教學(xué)活動(dòng)中多思考怎樣的方法才能夠?qū)W(xué)生起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用。 |
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