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　　為響應(yīng)高教司2020年全面加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)，大力提升教師教學(xué)能力的要求，2020年4月11日上午08：50，我參加了全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心組織的舉辦的“新時(shí)代高�；鶎咏虒W(xué)組織(教研室)建設(shè)與教學(xué)管理培訓(xùn)”。本次培訓(xùn)借助于全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心平臺(tái)，從基層教學(xué)組織定位與職能、教學(xué)信息化、教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)角度出發(fā)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)科研質(zhì)量、教學(xué)技術(shù)等能力的提高。

　　此次專題研修活動(dòng)共四期，我所參與的是第三期培訓(xùn)，由陜西師范大學(xué)教授李貴安老師主講。報(bào)告的主題為《掀起課堂革命，培養(yǎng)時(shí)代新人》。

　　本次培訓(xùn)課程將圍繞新課改的理念出發(fā)，李貴安老師分別從何為課堂革命、推動(dòng)課堂革命、育人革命號(hào)角、EFFECT模式四個(gè)方面對(duì)報(bào)告主題進(jìn)行講解。并且對(duì)教學(xué)策略方面、學(xué)習(xí)方式方面、教師發(fā)展方面進(jìn)行了詳細(xì)的解釋說明。

　　在課程的開始李貴安老師提出了人才培養(yǎng)的OBE(Outcome-Based Education)理念 ,從教學(xué)過程、課堂建設(shè)、課堂改革入手，聚焦課堂改革創(chuàng)新。而針對(duì)教學(xué)策略方面、學(xué)習(xí)方式方面、教師發(fā)展方面進(jìn)行新課改，教學(xué)策略方面主要要求主導(dǎo)與主體、情景教學(xué)、“三維”目標(biāo)的整合、信息技術(shù)與科教課程的整合。學(xué)習(xí)方式方面要求我們從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)三個(gè)方面入手。教師發(fā)展方面更是從教師的研究能力、教學(xué)創(chuàng)新能力進(jìn)行改革。我們清楚的了解到教學(xué)是由教師指導(dǎo)并組織學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生必須處于能動(dòng)的、自覺的學(xué)習(xí)主體的地位，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位是教學(xué)現(xiàn)象的兩個(gè)測(cè)面，真正意義上的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)的過程。而建構(gòu)主義課程和教學(xué)論主張，以“知識(shí)建構(gòu)”為基本理念的教育與課程哲學(xué);以創(chuàng)設(shè)“學(xué)習(xí)環(huán)境”為主要任務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì);以主動(dòng)學(xué)習(xí)為核心的教學(xué)操作策略。要求我們激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行突破，來適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需要，提高學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，要根據(jù)學(xué)生的生活感受能力、理解能力、接受能力、接觸社會(huì)的范圍和程度來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。

　　近幾年來黨和國家相繼召開了若干重要會(huì)議，出臺(tái)了若干有關(guān)教育的重要文件，全面部署了高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，“以本為本”彰顯了大學(xué)之道的時(shí)代內(nèi)涵。會(huì)議提出，高校要落實(shí)“四個(gè)回歸”的要求：即回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想。高等教育戰(zhàn)線要把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學(xué)的基礎(chǔ)地位、新時(shí)代教育發(fā)展的前沿地位。

　　通過這次培訓(xùn)，我們深深的了解到：“課堂革命”的號(hào)角已經(jīng)吹響，基礎(chǔ)教育學(xué)段要持續(xù)掀起“課堂革命”之風(fēng)暴，努力打造高效課堂;高等教育要緊跟時(shí)代形勢(shì)，推動(dòng)“課堂革命”，把沉默單項(xiàng)的課堂變成碰撞思想、啟迪智慧的互動(dòng)場所。“課堂革命”是成就新時(shí)代人才的重要手段，我們必須通過對(duì)傳統(tǒng)課堂、傳統(tǒng)育人方式進(jìn)行革命性變革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量與效果，以實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才之目標(biāo)。我們需要打造一流高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。