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　　為了進一步提升我校教師教學技能，強化教學質(zhì)量，提高教師綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做以充分的準備，故2019年11月20日及2019年11月27日我校分別舉行了第十屆青年教師授課大賽的初賽、決賽。青年教師授課大賽自2009年起每年舉辦一屆，迄今已舉辦到第十屆。本次授課大賽得到了學校領(lǐng)導的大力支持，大賽前后歷時1個多月，分初賽和決賽兩個階段，個人綜合成績前6名的教師最后進入總決賽。按照賽前抽簽決定的出場順序，每位參賽教師需在10分鐘的比賽時間里對各自所要講授的課程內(nèi)容進行集中展示。

　　大賽初期，各科教師積極參與，熱情高漲。廣大教師本著“學習第一，比賽第二”的態(tài)度，積極參加校級選拔，并都在大賽中發(fā)揮出了自身的最優(yōu)水平。大賽評比始終堅持公正、公平、公開的原則，不僅評選出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，還令各位老師在觀摩過程中增長了講課經(jīng)驗，形成了良好的教學交流平臺。參賽的各位青年教師也在比拼的過程中做到了相互學習，共同成長的優(yōu)良教學狀態(tài)，為日后的教學工作汲取了更多實戰(zhàn)經(jīng)驗，同時也夯實了教育地基。

　　通過認真的全程觀摩，我得到了理論和實踐兩方面的全新認識： 

　　 1、各科教師要具備過硬的專業(yè)素質(zhì)。教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源，新時代的教育工作需要教師積極提升個人的教學技能;新的教學理念、教學模式和方法，更需要教師將先進的教學經(jīng)驗和個人的教學技能靈活的融為一體，進而探索出新的教學模式。

　　2、課堂教學形式要多樣化，要注重趣味性和知識易懂性的融合。教師應(yīng)根據(jù)課堂教學內(nèi)容創(chuàng)新教學形式，要不拘一格，不能不千篇一律。

　　3、利用直觀教學教具，充分利用多媒體教學。隨著科學技術(shù)的不斷提高，多媒體教學不斷完善，原來老師對事物的口述變?yōu)榻裉焐鷦有蜗蟮膭赢�、圖片、視頻等形式的展示，讓學生對事物有了更為直觀的認識。這些新穎的教學方法和手段，有助于創(chuàng)造生動活潑的課堂氛圍。 

　　此次參加教師授課大賽讓我收獲很多，感慨萬千。經(jīng)過這次比賽，不僅強化了教師自身的工作職能，還加強了其認識問題的長遠性和全面性。大家的目光不再只停留在一次比賽所帶來的經(jīng)驗教訓上，而是通過比賽想到了自身和學校的長遠發(fā)展，以更多樣化、靈活化、趣味化、簡易化的方式方法來提升教學質(zhì)量，豐富課程內(nèi)涵，引起學生們更濃厚的聽課興趣。

　　通過觀摩此次大賽，不但激發(fā)了我校教師學習各項知識和技能的積極性,為今后的學習和工作積累了豐富的經(jīng)驗;而且還為我校營造出了健康、活潑、自信的文化氛圍，使學校充滿了和諧與文明的氣息。