2019年3月27日下午，商學(xué)院全體教師經(jīng)管樓115開展了第二次集體備課活動。會議由付粉玲老師主持，王俊婷老師就本次會議情況進行會議記錄。本次備課會的主題是討論《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》中個人簡歷的制作，主要針對現(xiàn)在大學(xué)生在制作自己簡歷的過程中出現(xiàn)的問題進行共同討論，集思廣益，希望給畢業(yè)生的簡歷制作提供有益的幫助。
與會老師結(jié)合自己的切身經(jīng)歷以及往屆學(xué)生制作的個人簡歷，發(fā)現(xiàn)存在這樣一些問題，如簡歷字數(shù)太多，篇幅過長;條理不清，目標不明;對自己的評價過于樂觀、盲目自信、太完美無缺等。
針對這些問題，參會老師劉洋認為，在教學(xué)過程中，對不同的問題需要區(qū)別對待，創(chuàng)新教學(xué)方法來指導(dǎo)學(xué)生進行簡歷的制作。比如，在進行教學(xué)的過程中，教師除了要教給學(xué)生個人簡歷制作應(yīng)該達到的基本標準之外，還可以多用一些有問題的例文，采用比較法來進行教學(xué)，讓學(xué)生對簡歷寫作過程中存在的問題有一個非常直觀簡明的對比，這樣就可以在一定程度上避免出現(xiàn)此類問題。田昭老師發(fā)言，認為在教學(xué)中，如果時間允許，可以讓學(xué)生自己來寫個人簡歷，然后老師逐一面對面進行批閱，對其中存在的問題和學(xué)生進行探討、分析，再針對具體問題進行修改，雖然這樣速度較慢，但是教學(xué)效果很好，適合于學(xué)生較少的情況。杜曼老師認為，個人簡歷制作水平的高低、認真與否，直接影響到用人單位對自身的評價，也表現(xiàn)了自己對單位這份工作應(yīng)聘時的態(tài)度。所以，要求學(xué)生務(wù)必認真對待。另外，學(xué)生也可以結(jié)合自己的專業(yè)情況，創(chuàng)新簡歷的制作，尤其是藝術(shù)類專業(yè)的畢業(yè)生，完全可以把自己的專業(yè)所學(xué)用于簡歷的制作，讓用人單位眼前一亮，耳目一新，為自己成功錄用錦上添花!
本次集體備課活動使擔(dān)任本門課程的老師受益匪淺，對簡歷制作章節(jié)的授課方法和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)有了新的認識，對其他老師的授課也有很大的啟發(fā)，這也促進了我院課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。
商學(xué)院 付粉玲
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