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　　今天學習了《習近平著作選讀(第一卷)》，認真研讀了其中幾篇習近平總書記的重要講話、演講和指示，對習近平新時代中國特色社會主義思想有了更全面和深刻的認知。其中《要有高度的文化自信》這一篇給了我深刻的啟示。

　　習近平總書記指示說，“文化是一個國家、一個民族的靈魂。歷史和現(xiàn)實都表明，一個拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。”我們國家擁有三千多年的歷史，其中的優(yōu)秀文藝思想、文藝作品、藝術家等不勝枚舉，而這些珍寶能被更好地展現(xiàn)出來時，勢必會增強民眾的民族自豪感和對文化的自信心。例如2024年的春晚，給大部分國人留下最深刻印象的就是西安分會場的表演，除了表演方式別出心裁、舞臺設計美輪美奐、演職人員盡心盡力以外，最主要的原因就是傳統(tǒng)文化的融入。古典建筑、傳統(tǒng)服飾的大氣精美，二維動畫歷史人物進入現(xiàn)實的驚喜，給觀眾帶來了視覺盛宴的同時也激發(fā)了強烈的認同感和歸屬感，特別是“詩仙”李白在鐘樓舉杯高呼“但愿長醉不復醒”時，每一個中華人民的血液都激動沸騰了。

　　正如習近平總書記所說，“在每一個歷史時期，中華民族都留下了無數(shù)不朽作品。從詩經(jīng)、楚辭、漢賦，到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等，共同鑄就了燦爛的中國文藝歷史星河。中華民族文藝創(chuàng)造力是如此強大、創(chuàng)造的成就是如此輝煌，中華民族素有文化自信的氣度，我們應該為此感到無比自豪，也應該為此感到無比自信。”

　　這也引發(fā)了我對教學的一些思考。在文學院的日常教學中，幾乎每位教師、每門課程都會或多或少地涉及到我們國家優(yōu)秀的文學作品，所以對于漢語言文學專業(yè)的教師而言，甚至不需要思考該在教學過程中融入什么思政內(nèi)容比較合適，我們講的正是中華民族各個時代的作家、作品。但相應的，如何講好這些作品，如何在讓學生理解作品內(nèi)容與思想的基礎上，進一步激發(fā)他們的文化自信、民族情懷才是更需要關心的。

　　只有當教師本人有極強的文化自信與民族自豪感時，才能感染、激勵到學生。“江山留勝跡，我輩復登臨。”不忘初心，繼續(xù)前進!