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　　作為現(xiàn)代學院第一批畢業(yè)生，作為一名預備黨員，在面臨畢業(yè)即將走向社會的這段時間，如何加強自身思想建設(shè)，提高思想覺悟和政治素質(zhì)，真正發(fā)揮出共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，是我們每一位學生黨員都要認真思考的大課題。

　　西北大學現(xiàn)代學院作為一個年輕的院校，在劉院長的領(lǐng)導下，正在充滿活力、朝氣蓬勃地發(fā)展。作為西北大學現(xiàn)代學院的一名學生，就要適應并融入這個環(huán)境，要跟上她的發(fā)展步伐，要為年輕的母校注入激情與活力，在這個過程中，實現(xiàn)母校的發(fā)展和自身綜合素質(zhì)的提高。

　　大學是一個“囊括大典，光大學術(shù)，追求真理”的地方，劉院長的《大學與大學史》中也體現(xiàn)了這樣一種辦學理念，學院也很好地吸納融合了這一點，她以包括課內(nèi)和課外的豐富多彩的校園文化活動為經(jīng)緯，將同學、教師和學院有機地聯(lián)系在一起，推動著這三者和諧發(fā)展。在文化多元化觀念影響下，學院根據(jù)同學們的不同特點和興趣愛好，開展了諸多有益而形式各異的課外活動，使同學們在這些活動中發(fā)展了特長，開闊了視野，鍛煉了自我。我雖只在學院學習了一年半，但學院的文化氛圍已深深地影響了我，使我能夠充滿信心地面對社會。

　　作為學生黨員，我們不僅要看到這些活動的現(xiàn)實作用，更要思考其對我們將來的影響。所以，我們要認真分析自身的優(yōu)勢和劣勢，以實際行動積極響應并參與其中。做到堅持鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄；開闊人文視野，培養(yǎng)健康正確的馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀；對比分析各種高低不同的志趣層次，陶冶出高雅文明、健康向上的道德情操，為日后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　落實到實際的學習、生活中，當破壞校園、教室環(huán)境衛(wèi)生的不良行為出現(xiàn)時，作為學生黨員，應首先提高自己的環(huán)境保護意識和愛護公物意識，自覺做到在任何時候不在課桌、墻壁上涂畫，始終成為健康文化的執(zhí)行者、保護者；自覺制止同學的隨意行為，成為校園、教室環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督者；還應該以自己的知識、素質(zhì)和能力，宣傳正確的文化觀念，幫助那些不雅行為“制造者”解決心理上的一些困惑，勸說同學都能維護身邊環(huán)境的整潔和美麗，成為積極、健康、高尚文化的宣傳者、推動者。

　　現(xiàn)在，響應學院“構(gòu)建和諧校園，融入和諧社會”的號召，學院領(lǐng)導、全體師生都積極行動了起來。更令人欣喜的是，學院在推進黨建的進程中，不斷推出新舉措。例如，針對學生黨員的思想政治素質(zhì)教育現(xiàn)狀等實際情況，在校園網(wǎng)站上開設(shè)專區(qū)來發(fā)表老師、同學對黨建工作的意見、建議和感想，十分有利于為廣大同學，尤其是學生黨員提供更為方便、更為廣闊的思想學習陣地，

　　作為將要離開母校的第一批畢業(yè)生，就如同胎兒離開母體一樣，雖然沒有了“臍帶”的連接，卻有著一份深深的“母子”情。學院培養(yǎng)了我并使我成為一名共產(chǎn)黨員，我不會忘記學院的培育之恩。無論將來我在什么崗位上工作，我都會時刻關(guān)注母校的發(fā)展，在服務社會的同時，以為學院貢獻自己的力量為自豪。