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　　10月14日下午，文學(xué)與新聞傳播系在經(jīng)管樓219教室組織開(kāi)展了2015級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)新生入學(xué)專業(yè)教育講座。我院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)科帶頭人、西北大學(xué)學(xué)報(bào)主任劉衛(wèi)平教授為2015級(jí)全體同學(xué)帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)形象、振奮人心的講座。文學(xué)與新聞傳播系部分教師也參加了此次講座。

　　講座伊始，劉老師從“就業(yè)形勢(shì)”這一角度，辯證的向同學(xué)們論述了當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。并通過(guò)講述自己的大學(xué)經(jīng)歷及人生經(jīng)歷，從專業(yè)角度向同學(xué)們提出了一些建議：

　　第一、通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，建立自己的專業(yè)知識(shí)譜系。劉老師從20多年的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)科分類、課程設(shè)置及學(xué)習(xí)方法等。他認(rèn)為，我國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及課程設(shè)置相對(duì)比較成熟，因此在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們一定要緊緊圍繞學(xué)院的課程安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)本專業(yè)理論知識(shí)，逐步建立完善的知識(shí)譜系及專業(yè)能力，提升文學(xué)素養(yǎng)并能將所學(xué)運(yùn)用于實(shí)際，同時(shí)兼顧自身品德修養(yǎng)的塑造，爭(zhēng)取成為德藝雙馨的大學(xué)生。

　　第二、確立自己的文化立場(chǎng)，造就完全人格。劉老師以自己的文化立場(chǎng)及價(jià)值觀念為指引，強(qiáng)調(diào)了思想及文化立場(chǎng)的重要性。他認(rèn)為，大學(xué)是塑造完全人格之所在，通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要在文化、思想、精神三大體系中找到自己的文化立足點(diǎn)，建立起屬于自己的一套價(jià)值體系，樹(shù)立永恒的人生信念，并為之不懈奮斗。此外，劉老師還就“文學(xué)究竟給了我們什么”這一話題進(jìn)行了深入闡述。他通過(guò)講述一位友人在面對(duì)人生痛苦時(shí)的困惑及領(lǐng)悟，向同學(xué)們展示了文學(xué)的終極魅力。

　　劉老師學(xué)養(yǎng)深厚、閱歷豐富、談吐風(fēng)趣幽默，本場(chǎng)講座既具有理論高度，又不乏思想深度，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，講座氣氛良好。相信通過(guò)此次講座，同學(xué)們對(duì)所學(xué)專業(yè)都有了全面的了解，能夠明確規(guī)劃之后的學(xué)習(xí)和生活，順利完成學(xué)業(yè)。

系（部）發(fā)展中心 楊穎

專業(yè)教育講座現(xiàn)場(chǎng)。