2013年3月5日，第50個(gè)學(xué)雷鋒日了。50年來(lái)，雷鋒精神被不斷地傳承和弘揚(yáng)，50年后的今天活雷鋒依舊在我們身邊出現(xiàn)，閃光。在這里，我不想為雷鋒大唱贊歌，我要向今日仍舊承襲雷鋒精神的人致敬，這些人離我們并不遠(yuǎn)，而是與你，與我擦肩千萬(wàn)次的平凡人。
青春雷鋒正能量。我是最后一批加入我院青志團(tuán)支農(nóng)支教部的老師。當(dāng)教師，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。我向往教師站在講臺(tái)上的鎮(zhèn)定自若，向往教師那閃著智慧的身軀，向往教師那能帶給人知識(shí)的偉大力量。第一次支教是去鄰近的胡燎小學(xué)。我的任務(wù)是教二年級(jí)美術(shù)，雖然我并不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，但為了保質(zhì)保量完成任務(wù)，我買(mǎi)了一本簡(jiǎn)筆畫(huà)書(shū)，每堂課要教同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)，我都會(huì)在本子上、黑板上畫(huà)上很多遍。我不敢說(shuō)我是活雷鋒，但我可以大聲地說(shuō)，我是一名正青春的少年，我是一名熱愛(ài)雷鋒的少年，我是一名青春雷鋒的追隨者!我驕傲于我的事業(yè)!
青春雷鋒正能量。高考后，填報(bào)志愿成了“二次高考”。我在網(wǎng)上開(kāi)始搜集學(xué)校，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，讓我義無(wú)返顧地選擇西大現(xiàn)代的是她網(wǎng)站的主題——我的又一所大學(xué)。通過(guò)了解，我明白這句話所包含的便是——我的精神大學(xué)。“堅(jiān)守主流，保持清醒，超越小我，爭(zhēng)取大我!”劉院長(zhǎng)及院領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦了富有人文精神的西大現(xiàn)代。院長(zhǎng)為我們譜寫(xiě)校歌，撰寫(xiě)早操詞，也許你已經(jīng)能背出幾句早操詞了吧，正如喬老師說(shuō)的，三年后你會(huì)感謝對(duì)你要求嚴(yán)格的老師，會(huì)感謝培育你正氣的大學(xué)母校。前輩們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出全力，這難道不是一種雷鋒精神?——是!為此我們要不要接過(guò)這把閃著雷鋒光芒的接力棒?——要!是的，作為西大現(xiàn)代的新一級(jí)成年大學(xué)生，我們有義務(wù)將西大現(xiàn)代的精神，一種奉獻(xiàn)、大愛(ài)的精神傳承與弘揚(yáng)!
作為大學(xué)生，我們要從愛(ài)校開(kāi)始做起。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照向西大現(xiàn)代，當(dāng)一首昂揚(yáng)的《現(xiàn)代韶光》喚醒沉睡的你我時(shí)，行動(dòng)吧!讓青春的正能量像三月春風(fēng)般拂煦整個(gè)西大現(xiàn)代，吹向你我那沉睡了太久的能量中去，從今天起，從現(xiàn)在起，做個(gè)明媚的孩子，用蓬勃的熱情迎接下一個(gè)日出!
我的演講完畢，謝謝大家! |
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